Öğrencilerimizin yaşadıkları bölge ve ilçeyi tanımaları için bu projeye başladık.
Disiplinlerarası bir projedir.Öğrenciler teknoloji sayesinde dünyanın en uzak yerlerini öğrenebilseler de yaşadıkları yerler hakkında sınırlı bilgiye sahip oldukları görüldüğünde bu proje ortaya çıkmıştır. Öğrenciler hakkında daha fazla bilgi sahibi olacaklar. her anlamda bulundukları yerde, web2 araçlarını eğitim ve kişisel amaçlarla kullanabilecekler ve bu proje sayesinde daha özgüvenli olacaklar.
January 11-17, the week in which we drew attention to the waste of Earth's resources.
It takes the responsibility of the current generation for future generations to have a chance at life!
The activity was proposed by the partners from Turkey and we participated with pleasure, especially since the students of our school are involved in green activities.
My Homeland is So Unique, a project about the local horizon, about what it means home. We thank our partners and friends for the chance to share, to work together, to encourage international collaboration and friendship. Today we are more confident and more informed because we had the courage to say yes.
Logo, posters, wordart about the local horizon, friendship, collaboration, involvement, emotion, project and what Home means. My Homeland is So Unique a great project.
Türküler, maniler, ninniler ve masallar haftasında proje öğrencilerimiz Doğanhisar'a özgü Güvey okşama manisini seslendirdi. / Our students read the Güvey Okşama Chansonette of Doğanhisar.
Proje öğretmenleri olarak farklı okullardan ikişerli şekilde eşleşip öğrencilerimizi seçtikleri bir masalın hikayesini araştırıp seslendirmesi için görevlendirdik. / We matced as two teachers from different schools and we gave task of investigations and reading of a folk song's story they chose.
Proje öğrencilerimiz Anadolu Masallarından Nardaniye Hanım masalını Voki uygulaması kullanarak seslendirdi. Öğrencilerimizin Anadolu masallarını tanıması adına etkili bir aktivite oldu. / Our project students read Nardaniye Hanım tale by using Voki application. It was an effective activity that students meet the Anatolian tales.
Ömer Önder KILIÇARSLAN hocamızın ekibi ve benim ekibimin hazırladığı afişlerle Doğanhisar'a özgü Ramazan Manisi videosunu oluşturduk. / Ömer Önder KILIÇARSLAN's and my group as pair prepared Ramazan Manisi special to Doğanhisar district.
Öğrencilerim seçtikleri türküleri seslendirip, türkünün hikayesinin olduğu videoları hazırladılar. / My students sang the tales they chose and prepared videos including tale's stories.
Öğrencilerim seçtikleri ninnileri ve Anadolu masallarını seslendirdi. / My students sang lullabies and read Anatolian tales they chose.
